Schoolbel rinkelt ook voor 95.000 cursisten Nederlands

Persbericht - 31/08/2022

Niet alleen voor 1,2 miljoen kinderen uit het basis- en secundair onderwijs rinkelt de schoolbel opnieuw op 1 september. Ook naar schatting 95.000 anderstaligen, onder wie heel wat inburgeraars, zullen het komende schooljaar hun kennis van het Nederlands bijschaven op de schoolbanken.

Anderstaligen kunnen lessen Nederlands Tweede Taal (NT2) volgen bij verschillende scholen. De cursus NT2 maakt deel uit van het inburgeringstraject van nieuwkomers in België. In Vlaanderen verwijst het Agentschap Integratie en Inburgering anderstaligen door naar de juiste instantie. (In Antwerpen, Gent en Brussel gebeurt dat respectievelijk door Atlas, Amal Gent en het Huis van het Nederlands.) “Op basis van een taaltest bepalen we het niveau en het profiel van de cursist. Afhankelijk daarvan verwijzen we die door naar een Centrum voor Volwassenenonderwijs (CVO), Centrum voor Basiseducatie Ligo (CBE) of naar een universitair talencentrum”, zegt Jo De Ro, Algemeen Directeur van het Agentschap Integratie en Inburgering. “Door anderstaligen op het juiste niveau les te laten volgen, kunnen zij sneller en beter de taal leren.”

‘Ik droom ervan om kok in een grootkeuken te worden’

Ook voor de 28-jarige Sophie Amouzouvi uit Sint-Pieters-Leeuw start er een nieuw schooljaar. Sinds 2020 volgt ze Nederlandse les bij Ligo in Buizingen. De voorbije twee jaar hebben haar al heel wat opgebracht: “Dankzij de Nederlandse lessen kan ik nu gemakkelijker praten met mijn vrienden en buren. Ik lees nu ook de krant en na 1 jaar les vond ik werk als poetshulp.”

Haar kansen op de arbeidsmarkt verhogen, is een belangrijke stimulans voor Sophie: “Ik droom ervan om kok te worden in een grootkeuken en ik wil graag mijn rijbewijs halen. Dat is een extra motivatie voor mij om mijn niveau van het Nederlands te blijven verbeteren.”

Durven en doen

Vlaams minister van Samenleven Bart Somers: “Het inburgeringsbeleid in Vlaanderen is niet meer herkenbaar ten opzichte van vroeger. De wachtlijsten werden aangepakt waardoor nieuwkomers niet langer vele maanden hoeven te wachten om aan een inburgeringstraject te beginnen. Nederlands leren is een belangrijk onderdeel van het inburgeringstraject. Men moet slagen voor een examen of men moet de cursus opnieuw volgen. Bovendien leren we nieuwkomers niet enkel Nederlands in het klaslokaal, maar we zetten ook in op digitale cursussen en het versterken van Nederlands op de werkvloer of met een buddy. Zonder kennis van het Nederlands ben je in onze maatschappij kansloos en het creëren van extra kansen is het doel van het inburgeringstraject.”

De grote uitdaging voor de onderwijsinstanties die de Nederlandse lessen aanbieden, is om de cursisten hun kennis te laten toepassen in de praktijk. “We organiseren regelmatig uitstappen om de cursisten de kans te geven om hun Nederlands te oefenen’, vertelt Katrien Heremans, leerkracht bij Ligo Buizingen. “We kiezen bewust locaties als de bibliotheek, de VDAB, het buurthuis, het zwembad … Het helpt hen niet alleen om de gesprekken te oefenen, het verlaagt ook de drempel om er nadien zelf opnieuw heen te gaan. Ze weten waar het is en hoe het in zijn werk gaat. Het geleerde aan het dagelijkse leven koppelen, is voor de cursisten vooral een kwestie van durven en doen, ervoor gaan!”

Bijkomende info

Na een kleine terugval door de coronacrisis in de schooljaren 2019-2020 en 2020-2021 zien we dat de cursisten opnieuw hun weg vinden naar de lessen Nederlands.

Het Agentschap Integratie en Inburgering verwees in het schooljaar 2021-2022 om en bij de 30.000 mensen door voor een cursus NT2. 17.763 van hen zijn inburgeraars. Enkel wie voor het eerst een NT2-cursus volgt, passeert voor een doorverwijzing naar het Agentschap. Wie zijn taallessen een volgend schooljaar verderzet, hoeft daarvoor niet meer door het Agentschap doorverwezen te worden.

Bron: AHOVOKS (Agentschap voor Hoger Onderwijs, Volwassenenonderwijs, Kwalificaties en Studietoelagen).